Estimulación familiar en los superdotados.

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Es importantísimo que la familia, entiendan y comprendan, las características de estos niños, los riesgos que puede suponer y también las características positivas que hay un montón. Pero es de gran importancia un trabajo sistémico en todo el entorno del niño, tanto con los padres, como con los centros educativos. Los padres también tienen en […]

La detección temprana en las Altas Capacidades

Publicada en Deja un comentarioPublicada en ALTAS CAPACIDADES, Detección Temprana Altas Capacidades

La detección temprana es fundamental. De hecho, la mayoría de los casos que llegan a la consulta con problemáticas en el rendimiento académica en secundaria, normalmente son niños en un gran porcentaje, que no fueron diagnosticados en su momento. La detección es sumamente importante para aquellos casos que presentan además, otras dificultades, ya que puede […]

El niño con Altas Capacidades frente al entorno escolar. Parte II

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En muchos casos, los niños con Altas Capacidades (AACC), se desmotivan. El repito, repito, para que los niños dentro de la media interioricen los contenidos a lo largo de la primaria, hace que en algunos casos los superdotados desconecten. De ahí, a la desmotivación y de ahí, a una dinámica en la que entran y […]

La disincronia emocional – intelectual.

Publicada en Deja un comentarioPublicada en ALTAS CAPACIDADES INFANTILES, Disincronia emocional

En los niños con Altas Capacidades el nivel intelectual no siempre va acorde con el emocional. Estos niños tienden a ser personas muy sensibles. Debido a su procesamiento intelectual, se van a ver sometidos a una carga emocional muchas veces superior a la de otros muchos niños de su misma edad. Eso hace que sean […]

La disincronía inteligencia – psicomotricidad

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En un gran porcentaje de los casos, aunque no en todos, hay una falta de sincronización entre el desarrollo intelectual y el desarrollo psicomotor de estos niños. No siempre su desarrollo psicomotor está al mismo nivel. En algunos casos afecta a lo que es la psicomotricidad más gruesa, digamos en los deportes y el movimiento […]