Centro Especializado en Superdotados

¿Qué se entiende por un alumno superdotado o de altas capacidades?

En términos generales, se considera a un alumno superdotado a aquel que posee una capacidad de aprendizaje por encima de la media, gran capacidad creativa, que no tiene porqué ser artística, y fuerte implicación en la tarea, cuando ésta es de su interés. No es un genio, ni un talento, ni una eminencia, ni un niño prodigio. Éstos son términos que frecuentemente se confunden con la superdotación y que no se ciñen a la realidad de las altas capacidades. Tienen significados diferentes.

Actualmente, la detección de los alumnos de altas capacidades es significativamente baja. En ocasiones se detectan en el aula por parte del profesorado y en otras situaciones es la familia la que encuentra indicadores que le llevan a pensar que su hijo pueda ser superdotado.

Independientemente de cómo surja la sospecha, queremos destacar la importancia del diagnóstico de estos alumnos.

Además de ser cuantitativamente diferentes, manifiestan una serie de características cualitativas que es fundamental conocer para poder dar la respuesta educativa que necesitan desde la familia y desde el centro educativo.

Con el conocimiento de sus características y con el asesoramiento adecuado, tu hijo o hija podrá sentirse entendido y comprendido por su entorno.

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